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lunes, 5 de junio de 2017

Diario de clases 46

Lunes 5 de mayo de 2017.

    Hemos comenzado la clase hablando sobre la autonomía, cuyo significado es polisémico y sobre nuestra autonomía, ya que Julio se ha retrasado un poco y no teníamos el material encima de la mesa ni la página abierta.

    Hemos estado leyendo la página 164 y 165( la cual no nos ha dado tiempo a terminar).

    Según leíamos iban surgiendo diferentes temas de conversación, que son los siguientes:
  • En África mucha gente tiene teléfono móvil, aproximadamente 1/10 nigerianos tiene teléfono móvil.
  • El consumo de energía y la cantidad de dispositivos electrónicos que hay en casa casa( unos 13 mas o menos).
  • También hemos hablado sobre el problema con respecto a el embarazo, parto y cuidado del niño hasta que alcanza la edad adulta en países poco desarrollados. Hace años las mujeres estaban trabajando transportando peso durante todo el día hasta una semana antes del parto además la calidad del hospital (si lo había) era bastante mala. También hemos comentado que una mujer nigeriana tiene 456 más posibilidades de morir durante el embarazo o el parto que una en un país desarrollado. Una vez el bebé ha nacido sus posibilidades de vida aumenta mucho ya que la ONU proporciona vacunas y agujas desechables a estos países y es más difícil que mueran por una enfermedad.
  • También ha surgido el tema del analfabetismo y como durante y después de la Guerra Civil el analfabetismo era del 70% u 80%, somos la comunidad autónoma con mayor tasa de analfabetismo. También hemos hablando que a hablar se aprende por ósmosis, es decir, escuchando a otros, mientras que leer o escribir no.
Notas

    El miércoles Saúl tiene que preguntar al profesor sobre las ósmosis y si era lo que o ocurría a la células.

Vocabulario

  • Lack = Falta de algo.
  • Luck = Suerte.
  • Instrucción = Es un concepto abstracto que significa formación o conocimiento.
  • Dramatic = Es un false friend que significa que algo es espectacular.
  • Dramatically = Espectacularmente.

domingo, 12 de marzo de 2017

Diario de clase 16

    Al principio de la clase, Natalia ha comentado el problema de su hermana en el colegio de Cordobilla.

    Julio ha contado algunas anécdotas que le dijeron en la manifestación a la que asistió el jueves.

    Hemos visto un poema de Brecht que habla sobre como nos tiene que importar lo que les ocurra a otros o cuando nos ocurra algo a nadie le importará. Vídeo aquí

    Julio también les ha dicho a Patricia, Álvaro Espejo y Sergio Espejo que en su blog las etiquetas no estaban ordenadas

    Hemos leído la página 161 y empezado la 162 del libro.

    Hemos visto un vídeo de YouTube en el que Juan Echanove recita a Quevedo. Vídeo aquí

                                                       
                                                            VOCABULARIO

    Remora:Pez parásito que vive pegado a tiburones y se alimenta de restos de comida y otros parásitos. Informalmente a la gente que espera a que el grupo tire de él/ella se les llama así.

 

   Commodity:Mercancía
    Transitar:Ir o pasar por la vía pública.
    Transcurrir:Pasar el tiempo.

jueves, 23 de febrero de 2017

How would you feel

Canción sin subtítulos: https://youtu.be/wY473jAptyw
Canción con subtítulos: youtu.be/s--O4vhGisg

Letra:

You are the one girl
And you know that it's true
I'm feeling younger
Every time that I'm alone with you 
We were sitting in a parked car
Stealing kisses in the front yard
We got questions we should not ask but...

How would you feel
If I told you I loved you?
It's just something that I want to do 
I'll be taking my time, spending my life
Falling deeper in love with you
So tell me that you love me too

In the summer, as the lilacs bloom
Love flows deeper than the river
Every moment that I spend with you 
We were sat upon our best friend's roof
I had both of my arms around you 
Watching the sunrise replace the moon

How would you feel
If I told you I loved you?
It's just something that I want to do 
I'll be taking my time spending my life 
Falling deeper in love with you
So tell me that you love me too

We were sitting in a parked car
Stealing kisses in the front yard
We got questions we should not ask but...

How would you feel
If I told you I loved you?
It's just something that I want to do 
I'll be taking my time spending my life 
Falling deeper in love with you
Tell me that you love me too
Tell me that you love me too