DIARIO DE CLASES 34

¡Buenas tardes a todos y a todas!

El viernes día 28 estuvimos hablando del estado. Dijimos que en un estado democrático el gobierno debería de buscar el bien de todo el país.

Álvaro hizo una pregunta y dijo ¿Por qué Donald Trump va a bajar los impuestos a las grandes empresas? Toda la clase piensa igual y dicen que porque a las grandes empresas que tienen mucho dinero, le baja los impuestos en vez de subírselos.                                                                                 La teoría de Trump es bajar los impuestos de las empresas con el fin de que estas creen nuevas fábricas, productos…  la mayoría de los votantes de Trump suelen ser antimpuestos. En Estados Unidos hay alrededor de 20.000.000 niños mal alimentados y no es por la crisis, hasta el punto que en Estados Unidos las ayudas no consisten en dinero, sino reciben vales de comida para ir a determinados supermercados y vales de energía para pagar luz etc. Pero esto no lo conocen cientos de millones de estadounidenses.

El estado, garantiza derechos fundamentales. En Países Bajos, si tu hijo se pone malo y no te preocupas por informárselo al colegio, si no va en 3 días, la policía se presenta en tu casa. A los pocos días se hace un juicio y te cae una multa de 500 a 1500 euros.

Una etnicidad es una identidad cultural. En España hay millones de celebraciones cristianas, y otras que no lo son, pero ¿porque solo van alcaldes, instituciones, concejales…a las celebraciones cristianas?

Diplomacia :Antiguamente se solucionaban las cosas con guerras, por ejemplo en España podían estar 15 años en guerra y la gente solo se enteraba porque los impuestos subían.                                    Todos hemos hablado de la guerra de Siria, pero dura tanto porque está muriendo muy poca gente. En 6 años solo ha habido 470.000 muertos, aunque parezca que es mucho en realidad es poco. Solo para que veáis la comparación en 2 años en España, 8 meses y 15 días murieron 500.000 personas.

ACLARACIÓN: Se ha aprobado la excursión que estaba planeada, sería la segunda semana de junio y seria toda la mañana. Visitaremos el punto y los profesores nos explicaran cosas acerca de su antigüedad, como se formo  etc.

GUARANTEE: asegurar algo

SAÚL BURGOS QUERO 3ºA

Diario de clases 21

¡Buenas tardes chicos y chicas!
Al empezar la clase hemos seguido copiando los Key concepts y creando las nuevas preguntas del tema de la industria que por cierto, se ha eliminado el examen del día 1 de marzo del tema anteriormente dicho.

 ¡Advertencia! La próxima vez que el profesor mande a callar y no nos callemos no nos va a poner ningún examen, sino que nos va mandar a copiar 1 tema, 2 temas… o lo que él decida.

A continuación hemos hablado de la celebración del día de San Blas que se celebra el próximo viernes. Hay algunos refranes como “San Blas una hora más” o como “por San Blas la cigüeña verás sino, un mal año tendrás”. Antiguamente el ultimo refrán significaba que si no veías una cigüeña en San Blas iba a hacer un año de frío. Hoy en día las cigüeñas no tienen que emigrar por que no hace tanto frío como para que tengan que hacerlo.                                                                                                                                                                

https://www.youtube.com/watch?v=HyzEHXkD0Vo

Vocabulario:                                                                                                                                                                                               *Energy: concepto abstracto.                                                                                                                                              *Power: energía que se utiliza para mover ciertas cosas.                                                                                     *Powder: polvo, pólvora.                                                                                                                                             *Harnessed: armadura, sistema de protección.                                                                                                      *Thereby: por lo tanto.                                                                                                                                                     *Splitting: dividir en partes.                                                                                                                                                      *Split: astilla de madera.                                                                                                                                                              

Para el viernes deben estar copiados los Key concepts de la página 143 y antes del viernes por la noche deben estar subidas a este blog las 6 preguntas de inglés escritas por cada uno. Hoy el profesor nos ha dado las claves para entrar en este blog, quien no las sepa que me pregunte por WhatsApp.

SAÚL BURGOS QUERO 3ºA

Vocabulario(frutas y vegetales)

pineapple /ˈpaɪ·næp·l/ : piña

https://es.wikipedia.org/wiki/Ananas_comosus

Ananas comosus, la piña o el ananá o ananás, es una planta perenne de la familia de las bromeliáceas, nativa de América del Sur. Esta especie, de escaso porte y con hojas duras y lanceoladas de hasta 1 metro de largo, fructifica una vez cada tres años produciendo un único fruto fragante y dulce, muy apreciado en gastronomía. A. comosus es una planta vivaz, terrestre, aparentemente acaule, con una roseta basal de hojas rígidas, sésiles, lanceoladas, estrechamente imbricadas, con los márgenes dotados de espinas de puntas cortas, de 30 a 100 cm de largo; son ligeramente cóncavas, para conducir el agua de lluvia hacia la roseta. El tallo, rojizo, se hace visible alrededor de los 2 años, creciendo longitudinalmente hasta alcanzar entre 1 y 1,5 m.

cocoa /ˈkəʊ·kəʊ/ :cacao

https://es.wikipedia.org/wiki/Theobroma_cacao

Theobroma cacao L. es el nombre científico que recibe el árbol del cacao o cacaotero, planta de hoja perenne de la familia Malvaceae. Theobroma significa en griego «alimento de los dioses»;cacao deriva del nahua «cacáhua».El cacaotero es un árbol que necesita de humedad y de calor. Es de hoja perenne y siempre se encuentra en floración, crece entre los 5 y los 10 m de altura. Requiere sombra.Un árbol comienza a rendir cuando tiene 4 ó 5 años. En un año, cuando madura, puede tener 6.000 flores pero sólo 20 maracas.

  

banana /bəˈnɑː·nə/ :platano

https://es.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1tano_(fruto)

El plátano o banana (término utilizado en Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, Honduras, Nicaragua, Paraguay, Perú, Uruguay y República Dominicana), aunque también se le llama guineo en Ecuador continental y cambur en Venezuela, es el fruto de varias especies del género Musa. Tarda entre 80 y 180 días en desarrollarse por completo. En condiciones ideales fructifican todas las flores femeninas, adoptando una apariencia dactiliforme que lleva a que se denomine mano a las hileras en las que se disponen. Puede haber entre 5 y 20 manos por espiga, aunque normalmente se trunca la misma parcialmente para evitar el desarrollo de frutos imperfectos y evitar que el capullo terminal insuma las energías de la planta. El punto de corte se fija normalmente en la "falsa mano", una en la que aparecen frutos enanos. En total puede producir unos 300 a 400 frutos por espiga, pesando más de 50 kg.

snuff /snʌf/: tabaco

https://es.wikipedia.org/wiki/Tabaco

El tabaco es un producto agrícola procesado a partir de las hojas de Nicotiana tabacum. Se consume de varias formas, siendo la principal por combustión produciendo humo. Se utiliza desde hace milenios y tiene su origen en el continente americano, desde donde se extendió a Europa en el siglo XVI y posteriormente al resto del mundo. Se comercializa legalmente en todo el mundo (salvo en Bután), aunque en muchos países tiene numerosas restricciones de consumo, por sus efectos adversos para la salud pública. Entre las numerosas sustancias de su composición, el tabaco incluye un alcaloide que se encuentra en las hojas en proporciones variables, la nicotina, una sustancia altamente adictiva que se asocia a una serie de efectos negativos en la salud y que en dosis altas es potencialmente letal.

tea /tiː/ :té

https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9

El té es una infusión de las hojas y brotes de la planta del té (Camellia sinensis). La popularidad de esta bebida es solamente sobrepasada por el agua. Su sabor es fresco, ligeramente amargo y astringente; este gusto es agradable para mucha gente.
Se argumenta que el consumo de té (especialmente verde) es benéfico para la salud por contener antioxidantes, flavanoles, flavonoides, catequinos y polifenoles. Debido a sus catequinos, el té tiene propiedades anti-inflamatorias y neuroprotectoras; puede ayudar en la regulación del apetito y por su afinidad con los receptores canabinoides puede disminuir el dolor y la naúsea, sirviendo también como calmante.

fruit /fruːt/ :fruta

https://es.wikipedia.org/wiki/Fruta

Se denomina fruta a aquellos frutos comestibles obtenidos de plantas cultivadas o silvestres que, por su sabor generalmente dulce-acidulado, por su aroma intenso y agradable, y por sus propiedades nutritivas, suelen consumirse mayormente en su estado fresco, como jugo o como postre (y en menor medida, en otras preparaciones), una vez alcanzada la madurez organoléptica, o luego de ser sometidos a cocción.El consumo de frutas aporta pocas calorías y un alto porcentaje de agua (entre 80 y 95 % de su peso fresco), por lo que facilita la hidratación del organismo. Coadyuva al correcto funcionamiento del aparato digestivo por el aporte de fibra alimentaria.Salvo excepciones (por ejemplo, el coco y el aceite de palma obtenido del fruto de Elaeis guineensis), las frutas no aportan grasas saturadas. Algunas frutas son fuentes de ácidos grasos esenciales para el organismo, tales como los frutos secos y las paltas o aguacates.Las frutas son además una importante fuente de energía para el organismo por su alto contenido en hidratos de carbono solubles de rápida disponibilidad.

Diario de clase 1, nueva etapa

Buenas.

Al empezar la clase hemos seguido copiando los "Key Concets", luego, hemos estado leyendo la página 132, y tenemos nuevo vocabulario.

Vocabulario:
"Power" no es lo mismo que "Powder".
Powder= Polvo/Pólvora.
Powder= Dust.
Subsequent/Subsequently= Por consiguiente/A causa.

Jesús Bancalero Sánchez

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¡Buenas tardes chicos y chicas!
Al empezar la clase hemos seguido copiando los Key concepts y creando las nuevas preguntas del tema de la industria que por cierto, se ha eliminado el examen del día 1 de marzo del tema anteriormente dicho. ¡Advertencia! La próxima vez que el profesor mande a callar y no nos callemos no nos va a poner ningún examen sino que nos va mandar a copiar 1 tema, 2 temas… A continuación hemos hablado de la celebración del día de San Blas que se celebra el próximo viernes. Hay algunos refranes como San Blas una hora más o como por San Blas la cigüeña veras sino, un mal año tendrás. Antiguamente el ultimo refrán significaba que si no veías una cigüeña en San Blas iba a hacer un año de frio, hoy en día las cigüeñas no tienen que emigrar por que no hace tanto frio como para que tengan que hacerlo.
Vocabulario: Energy: concepto actracto. Power: energía que se utiliza para mover ciertas cosas. Powder: polvo, pólvora. Harnessed: armadura, sistema de protección. Thereby: por lo tanto. Splitting: dividir en partes. Split: astilla de madera.
Para el viernes deben estar copiados los Key concepts de la pagina 143 y antes del viernes por la noche deben estar subidas a este blog las 6 preguntas de ingles escritas por cada uno. Hoy el profesor nos ha dado las claves para entrar en este blog, quien no las sepa que me pregunte por WhatsApp.
SAÚL BURGOS QUERO 3º A BILINGÜE