Diario de clases 18

Miércoles, 14 de marzo de 2014

Empezó la clase mandando actividades para casa: 26, 29 y 30 de la página 180. Mientras Julio miraba los "Key Conceps" de la unidad 8 y el vocabulario de la unidad 6 que teníamos copiados en la libreta, nosotros hicimos las actividades 17 y 18 de la página 178.

Hablamos sobre la huella ecológica, la contaminación y la sostenibilidad. Debemos mirar mas por el medio ambiente y no tirar basura al suelo o al agua.

Los Moáis se levantaron en torno al año 1000. Cuando pasó se perdió la memoria de quién levantó esas piedras talladas, ya que debido a los pocos recursos que tenían se produjo una guerra civil, donde murieron miles de personas. Las sociedades humanas pueden desaparecer por falta de recursos. Por esto, los europeos que llegaron no sabían que sus antepasados habían levantado tales monumentos. Los seres humanos pueden construir cualquier cosa con mucho tiempo, un clavo, un martillo y manos. La sociedad de la isla de Pascua desapreció debido a la sobreexplotación. Esto mismo le pasó a Groenlandia y a muchos países mas. 

La palabra "esquimal" es un insulto para las personas que viven en países como Groenlandia, estas personas se hacen llamar "inuit". Los inuit son obesos genéticamente, no pueden adelgazar. La grasa acumulada les ayuda a calentarse, pero debido a que son sedentarios gracias a los avances en la sociedad tienen una esperanza de vida escasa.

Los Vikingos se instalaron en América. En la edad media los sacaron del país, pero en el siglo XVI seguían viviendo en Groenlandia.

Nos comentó que la sociedad maya eran los que construían pirámides (1200), 100 años después se convirtieron en nómadas.

Vimos una gráfica sobre la tierra fértil que cada persona necesita para cubrir sus necesidades. China e India están por debajo de la media debido a que son países muy desiguales. 

Para saber si un país está desarrollado, se ha empezado a usar el Índice de Desarrollo (IDM)

 en ves del PIB.

VOCABULARY

    -Moreoven= además, junto a lo anterior.

    -Sustainable= sostenible.

LAURA LIGERO CARRILLO 3ºB.